Muhāwalātu Tarqiyyat Maharah al-Kalam Fi Barnāmaj Fann al-Khiṭābah al-Arabiyah Bi Ma‘had Riyaḍ al-‘Ulūm wa al-Da‘wah Condong Tasikmalaya
Keywords:
speaking skill, oratory, orators’ association, attempt.Abstract
This research aims to analyze an attempt to upgrade the Arabic rhetoric program and try to promote it for the members of the speech association in the program of the art of speech at the Riyadlul ‘Ulum Wadda’wah Islamic Instution. Speaking is one of the key skills in learning Arabic, and is of great importance in supporting effective communication. Speaking skill is also considered as the second skill after listening skill. And among the efforts to improve speaking skills is through the art of oratory. Speech activities not only train language skill, but also enhance courage, intonation accuracy, word choice, facial expressions, and body movements. This research is a type of qualitative research using the case study, because it should solve the problems in this research and prove their validity from the data obtained and call the case about the situation. The researcher used the data collection method namely interview, observation and test. Data were analyzed using Miles and Heberman’s theory which included: data reduction and presentation, checking any extraction of results in a systematic and continuous manner until the desired result is reached. Vocabulary, grammar rules and others from the point of view of the art of speech such as intonation, sound and substance, facial expressions and body movement, and that the lack of speaking skill efficiency among the members of the Association of Speakers is due to their focus on training on speech in Indonesian, Flow of oratory program.
References
إبراهيم الفوزان، عبد الرحمن. 2011. اضاءات لرفع كفاءة لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.
أبو الفتوح، حمدي عطيفة. د.س. منهجية البحث العلمي وتطبيقها في الدراسات التربوية والنفسية. د.م.
أبو زهرة، محمد. 1934. الخطابة، أصولها، تاريخها في أزهر عصورها عند العرب. القاهرة: دار الفكر العربي. الطبعة الأولى.
أحمد، رشدي طعيمة. 2004. المهارات اللغوية مسوياتها، تدريسها، صعوباتها. القاهرة: دار الفكر العربي.
أحمد، علي مدكور. 2006. تدريس فنون اللغة العربية. القاهرة: دار الفكر العربي.
باسلوم، مجدى. 2014. بنات الأفكار في أدب المناقشة والحوار. بيروت: دار الكتب العلمية.
البواب، مروان. 2017. إدارة البيانات الرئيسية. د.ط. د.م.
حسن، نوزاد أحمد. 1889. المنهج الوصفي في كتاب سيبويه. الطبعة الأولى. بنغازي: دار الكتب الوطينة.
حماد، خليل عبد الفتاح و خليل محمود نصار. 2002. فن التعبير الوظيفي. د.م. مطبعة ومكتبة منصور.
زكريا، دادي. 2017. علم البيان في غزل ابن زيدون في باب أضحى تنئي. البحث العلمي.
زيني، أحمد دخلان. شرح مختصر جدا على متن الاجرومية. سورابايا: مكتبة إمارة الله.
سعيد، سامي الشوملي. ۲۰۱۹. منهجية البحث العلمي. د.م. د.ط.
سليمان، محمد يا قوت. 2002. منهج البحث اللغوي. الكويت: دار المعرفة الجامعة.
عبد الحميد، هدير .2020. أدوات البحث العلمي. الطبعة الأولى. د.م: دار الأيام للنشر والتوزيع.
عبد العليم إيراهيم. 1968. الموجه الفني لمدرس اللغة العربية. القاهرة: دار المعارف. الطبعة الرابعة عشرة.
عبد الله السلام، د.س. البحث العلمي المنهجية والإجراءات. د.م.
عبد الله، عمر صديق. 2008. تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الطرق- الأساليب-الوسائل. خرطوم: الدار العالمية للنشر والتوزيع.
عبد المجيد، مروان إبراهيم. د.س. أسس البحث العلمي لإعداد الرسائل الجامعية. عمان الأردان: مؤسسة الوراق.
عبد المعطي، شيرين بغدادي. 2013. الموسيقى والمهارات اللغوية للطفل. المكتب: جامع الحديث.
عبد الهادى، نبيل وآخرون. 2003. مهارات فى اللغة والتفكير. عمان: دار الميسرة للنشر والتوزيع.
عبده شلبي، عبد الجليل. الخطابة وإعداد الخطيب. دار الشروك: الطبعة الأولى.
عبيدات، محمد وآخرون. 1999. منهجية البحث العلمي القواعد والمراحل والتطبيقات. عمان: دار وائل.
على، إسماعيل محمد. 2016. فن الخطابة ومهارات الخطيب. القاهرة: دار الكلمة للنشر والتوزيع.
علي، سعد زاير وايمان اسماعيل عايز. ٢٠١٤. مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها. الأردن: دار صفاء.
غرابية، فوزي وآخرون. ۲۰۰۸. أساليب البحث العلمي في العلوم الاجتماعية والإنسانية. الاردنية: دار كتب المنوعة.
فؤاد، أحمد عليان. 2010. المهارات اللغوية ماهيتها وطرائق تنميتها. المملكة العربية السعودية: دار المسلم والتوزيع.
كامل، محمود الناقة. 1405. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه مداخله - طرق تدريسه. مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
محفوظ، ابتسام ابو محفوظ. 2017. المهارات اللغوية. الرياض: دار التدمرية.
محفوظ، على. 2007. فن الخطابة وإعداد الخطيب. دار الإعتصام.
محمد سامي. ۲۰03. مناهج البحث العلمي في أنواع أدوات البحث. عمان: معهد التربية التابع للأونرا.
محمد، أحمد الحوفي. 2005. فن الخطابة. نهضة المصر: كلية دار المعلوم.
يحيى سعد. 2009. طرق جمع البيانات والمعلومات لأغراض البحث العلمي. الطبعة الأولى. المجلد الثاني.
يحيى، أبي زكريا الأنصري الشافعي. غاية الوصول. سورابايا: مكتبة الهداية.
يحيى، بن سمير المعبر. 2006. الإستماع والتكلم والقراءة والكتابة مرتكزات أساسية لعلوم اللغة العربية. مجلة علوم اللغة. المجلد الثاني.
يونس، رحيم كرو العزاوي. ۲۰۰۸. مقدمة في منهج البحث العلمي. الطبعة الأولى. المجلد الأول. عمان: دار دجلة المملكة الأردنية الهاشمية.
Abdussamad, Zuchri. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. Makasar: Syakir Media Press, cet, 1.
Ahmadi, Rulam. 2016. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: ArRuzz Media.
Ahsan. dkk. 2019. Penerapan Media Pembelajaran Dalam Memperkenalkan Kosakata Bahasa Arab. Parepare: IAIN Parepare Nusantara Press.
Arikunto, Suharsimi. 2000. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi VI Jakarta: Rineka Cipta.
Datu, Yerly A. 2024. Buku Ajar Public Speaking, Medan: MPI PT Media Penerbit Indonesia.
Dunar, Hilbram. 2015. My Public Speaking, Jakarta: PT Gramedia IKAPI.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran: Meningkatkan Mutu Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
Fola, Roli. 2022. Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tinggi. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.
Gustina, Anna Zainal. 2022. Public Speaking cerdas Saat Berbicara di Depan Umum, Jawa Tengah: Eureka Media Aksara.
Hermawan, Acep. 2018. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab. Bandung: Alfabeta.
Husein, Abdurrahman. 2002. Panduan Praktis Khotbah dan Ceramah. Jakarta: Fakultas Ekonomi UI.
Kunah. 2021. Metode Pandai Berbicara Bahasa Inggris Dengan Pendekatan Penguasaan Tata Bahasa/Grammar dan Motivasi Belajar. Indramayu: Penerbit Adab.
Margono. 1996. Metodologi Penelitian Pendidikan. Semarang: Rineka Cipta.
Matsna, Moh. dan Raswan, 2021. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab. Ciputat: UIN Press.
Maya, Dinara Julijanti dan Dewi Quraisyin. 2012. Buku Ajar Public Speaking, Bangkalan: Universitas Trunojoyo Madura.
Mulyati, Sri dan Sri Hendriani. 2023. Modul Teknik Dasar Publik Speaking, Jakarta: Balai Sertifikasi Elektronik.
Musthofa, Bisri dan Abdul Hamid. 2016. Metode dan Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press.
Rahayu, Suharni. dkk. 2023. Public Speaking, Banten: UNPAM Press.
Rahmadi. 2010. Pengantar Metodologi Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Rukaesih, A. Maolani dan Ucu Cahyana. 2016. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali.
Sangidu, 2016, Sejarah Kesusastraan Arab. Yogykarta: UGM.
Sardiman. 2018. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Setyabudi, Ismanto dan Dar yanto. 2015. Panduan Praktis Penelitian Ilmiah. Yogyakarta: Gava Media.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R & D. Bandung: Alfabeta.
Syafi'i. 2023. Modul Teknik Dasar Public Speaking, Balai Sertifikasi Elektronik.
Syihabudin, Budi. dkk. 2018. Selayang Pandang Pondok Pesantren Condong. Condong Press: Cetakan ke-7.
Wahab, Abdul Rosyidi dan Mamlu’atul Ni’mah. 2012. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: UIN-Maliki
Wisadi, Darsono. 2005. Metode Penelitian dan Penulisan Skripsi. Malang: UMM Press.
Yin, R. K. 2018. Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
