إحياء اللغة العربية في أحياء إندونيسيا
Abstract
إن اللغة العربية لها مكانة عظيمة لدى المجتمع الإندونيسي والمسلمين خاصة. وقد انتشر تعليمها في المدارس والجامعات والمؤسسات في أنحاء البلد، بل كان الحرف الهجائي أصبح رمزا كتابيا في الممالك الإندونيسية لمدة قرون. على الرغم من ذلك، لم تكن اللغة العربية لغة حية على ألسنة الإندونيسيين. لذلك لابد من إحيائها في أحياء المجتمع الإندونيسي. ومن السبل لإحيائها ملئ القلوب بها، والتفكر في الأشياء بها، والتعبير عن الأشياء بها، وتعليق/إلصاق الصور على الجدران، وإنشاء إذاعات صوتية بها، وتعليمها الصديق وأعضاء الأسرة، والمحاولة الكاملة لتحقيق الكفاءة في اللغة العربية.
References
أفندي، أ. ف. 2015. آفاق تاريخية للغة العربية في إندونيسيا. كتاب اللغة العربية في إندونيسيا. الرياض: مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية.
المحمدي، أ. ع. 2023. البيئة اللغوية المنزلية ودورها في دعم تعلم الأطفال للغة. https://ynmodata.com/البيئة-اللغوية-المنزلية-ودورها-في-دعم/#:~:text=تكمن%20أهمية%20البيئة%20اللغوية%20المنزلية,التي%20ستستمر%20معهم%20طوال%20حياتهم.
السليم، ف. بدون سنة. اللغة العربية ومكانتها بين اللغات. موقع صيد الفوائد. https://saaid.org/Minute/33.htm
الأمم المتحدة. بدون سنة. اللغات الرسمية. https://www.un.org/ar/our-work/official-languages
أعطية، ي. 2021. اللغة العربية بين إشكالات الماضي ورهانات الحاضر والمستقبل. مجلة البيان. 19 أبريل. https://www.albayan.co.uk/MGZarticle2.aspx?id=13473
جوهر، ن. إ. 2021. دخول اللغة العربية وانتشارها في إندونيسيا. لسان عربي.
https://lisanarabi.net/مقالات/عربية/313-دخول-اللغة-العربية-وانتشارها-في-إندونيسيا.html
جوهر، ن. إ. 2024. تعليم اللغة العربية في إندونيسيا بين التطورات الواعدة والمشكلات القائمة. صاحبة الجلالة اللغة العربية. صحيفة دولية تهتم باللغة العربية في جميع القارات. https://www.arabiclanguageic.org/view_page.php?id=3139
https://lisanarabi.net/مقالات/عربية/313-دخول-اللغة-العربية-وانتشارها-في-إندونيسيا.html
المراجع غير العربية
Abushihab, E.F., Alkhateeb, H.M., Alkhateeb, R.H., and Alkhateeb, B.H. 2025. Motivation and Attitudes toward Learning Arabic as a Second Language: A Study of Arab-American and Arab-expatriate Middle School Students in the U.S. and Qatar. Dibon Journal of Languages, 1(1), pp. 3-23. https://www.dibonjournals.com/index.php/djl/article/view/32/25
Alamsyah, Z., Afyuddin, M.S., Hartanto, E.B., and Ma’arif, M.S. 2022. Bi'ah Lughawiyah of al-Azhar Arabic Course in The Socio-Cultural Vygotsky. Asalibuna, 6(2), pp. 1-18. https://pdfs.semanticscholar.org/d6aa/eb2224f0ff572cc9048e33b63e3151af3db1.pdf
Alharizeh, M.F. and Al Khasawneh, S. 2022. Multimedia Effectiveness in Developing Arabic Language Listening and Speaking Skills for Non–Native Speakers. International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 14(1) 2022, 608-627. https://www.int-jecse.net/media/article_pdfs/608-627.pdf
Almelhes, S. 2024. Enhancing Arabic Language Acquisition: Effective Strategies for
Addressing Non-Native Learners’ Challenges. Education Scienses, 2024, 14, 1116. https://www.mdpi.com/2227-7102/14/10/1116
Altuwairesh, N.S. 2017. Deliberate Practice in Second Language Learning: A Concept whose Time has Come. International Journal of Language and Linguistics. 4(3). Pp. 111-115. https://ijllnet.thebrpi.org/journals/Vol_4_No_3_September_2017/14.pdf
Auquilla, D.P.O., Camacho, C.S.H., and Urgiles, G.E.H. 2019. The Facilitative Role of the Interaction Hypothesis: Using Interactional Modification Techniques in the English Communicative Classroom. Polo del Conocimiento. 4(3). Pp. 3-23
Beaty, K.J. 2008. Achieving Superior Arabic Fluency in America. Pushing the Limits. Texas: The University of Texas at Austin. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED503622.pdf
Daif-Allah, A.S. and Al-Sultan, M.S. 2023. The Effect of Role-Play on the Development of Dialogue Skills among Learners of Arabic as a Second Language. Education Sciencies. pp. 2-12. https://www.mdpi.com/2227-7102/13/1/50
Durmonski, I. Peak: Screts From The New Science of Expertise by K. Anders Ericsson and Robert Pool. https://durmonski.com/wp-content/uploads/2022/03/Peak-by-Anders-Ericsson_Summary.pdf
Hilmi, M & Miranda, A. 2025. Vigotsky’s Sociocultural: An Analitycal Study in Arabic Language Learning. KITABA: Journal of Interdisciplinary Arabic Learning, 03 (01): 10-17. https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/kitaba/article/view/29732/pdf
Indah, K.S. 2023. Sejarah Aksara Jawi (Arab-Melayu) dan Peranannya dalam Penyebaran Islam Di Kerajaan Lingga Abad 18-20 M. Digital Library Repository UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon. https://repository.syekhnurjati.ac.id/9946/
King, M. 1997. Ordinary Olympians: The secrets of superior performance. Context Institute. https://www.context.org/iclib/ic18/king1/
Linguavoyage. 2024. Arabic Learning Wallpapers: Enhance Your Language Journey with Visual Aids. 2024-11-16, 250. https://www.linguavoyage.org/arb/10062.html
McLeod, S. 2025. Albert Bandura’s Social Learning Theory. SimplyPsychology. October 16, 2025. https://www.simplypsychology.org/bandura.html
Peker, H. & Arslan, Z. 2020. A Critique of Merrill Swain’s Output Hypothesis in Language Learning and Teaching. Eğitimde Kuram ve Uygulama Journal of Theory and Practice in Education. 16(1), 99-108. https://dergipark.org.tr/tr/pub/eku/issue/55567/737595
Pol, V.D., Mercer, N., and Volman, M. 2019. Scaffolding Student Understanding in Small-Group Work: Students’ Uptake of Teacher Support in Subsequent Small-Group Interaction, Journal of the Learning Sciences, 28(2), pp. 206-239, https://www.tandfonline.com/doi/epdf/10.1080/10508406.2018.1522258?needAccess=true
Samiei, A. 2025. Sociocultural Theory and Language Learning: The Influence of Social and Cultural Factors on Language Acquisition and Development. https://www.linkedin.com/pulse/sociocultural-theory-language-learning-influence-social-samiei-x8c5f
Samir, H.E., Haidara, N.B., Alghazali, F., and Badran, M.A. 2025. The Impact of Language Immersion on Arabic Language Acquisition for Speakers of Other Languages: “Enhancing Arabic Language Skills for Speakers of Other Langugaes” Program as a Model. Journal of Posthumanism. 5(3), pp. 1373-1408. https://posthumanism.co.uk/jp/article/view/919
Sanusi, D. G. 2019. Mengenal Aksara Arab Melayu dan Huruf Jawi.
https://jejakrekam.com/2019/12/27/mengenal-aksara-arab-melayu-dan-huruf-jawi/
Yul, W., Rofingah, U., Muhlasin, Andrian, R., And Rozanie, J.F. 2023. Unlocking The Secret to Arabic Fluency: Exploring The Critical Role of Language Environment in Maximizing Arabic-Speaking Outcomes. Arabi: Journal of Arabic Studies, 8(1), pp. 1-10. https://journal.imla.or.id/index.php/arabi/article/view/584/148
Zanoon, N.I. 2016. The Problem of Universal Grammar with Multiple Languages: Arabic, English, Russian as Case Study. International Journal of Advanced Computer Science and Applications (IJACSA). 7 (4), pp. 255-260. https://thesai.org/Downloads/Volume7No4/Paper_31-The_Problem_of_Universal_Grammar_with_Multiple_Languages.pdf
