لعبة سلم ومزلقة اللغة العربية القرأنية لتطوير وسيلة تعليمية بمفردات لطلبة تعليم القرآن في طريق الهدى غندووانجي
Keywords:
Learning media, Arabic language, vocabulary, Qur’anic learning center, studentAbstract
This research aims to develop the Qur’anic Arabic Ladder & Slider media for vocabulary learning and to assess its feasibility. Through the Research and Development method and using descriptive analysis of quantitative and qualitative data. This media was validated by media experts, material experts, teachers, and students (santri) with an average overall score of 92%. Based on that score, the results indicate that this media is highly valid, feasible for use, and enhances the motivation and enthusiasm of students in vocabulary learning.
References
Afjalurrahmansyah, A. (2021). Persepsi Mahasiswa Sekolah Tinggi Pariwisata terhadap Pembelajaran Bahasa Arab. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(3), 129-133.
Ahnaf, F. H., Rochmawati, F., Hamdala, S., & Muzemil, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi pada Materi Fonologi untuk Mahasiswa menggunakan PowerPoint. Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(2), 59-65.
As' arie, M. R., Akbar, A. H., & al-Bathothy, F. (2022). Pembelajaran percakapan bahasa arab di tpq nurul jadid pacet. Gervasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 398-409.
Asrullah, Yaumi, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Video Animasi Bagi Siswa Kelas VII Pondok Pesantren Darul Ishlah Bulukumba. Journal of Arabic Education and Linguistics, 3(1), 22-33.
Dini, A., Hasanah, L. F., Kholifah, A., Naimah, M., & Zuhriah, J. (2022, December). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab dengan Metode Fitrah di TPQ Baitissalam. In Prosiding Seminar Nasional Hi-Tech (Humanity, Health, Technology) (Vol. 1, No. 1).
Ekayani, P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11.
Fauziah, A., Utami, D., & Arifin, M. M. U. (2025). Pengaruh penggunaan media permainan Bingo terhadap peningkatan mufradat siswa (studi eksperimen siswa kelas III SDIT Insan Madani). SIYAQIY: Jurnal Pendidikan dan Bahasa Arab, 2(1), 104-113.
Fauziddin, M., & Fikriya, M. (2020). Mengenal Kosakata Bahasa Arab melalui Permainan Kartu Huruf Hijaiyah yang Dilengkapi Kosakata. Journal of Education Research, 1(1), 46-54.
Firdaus, H. (2021). Peningkatan Kemampuan Melafalkan Surah Al Fatihah dengan Media Audio Visual pada Siswa Kelas I SD Islam Bifahmil Anbiya. Prosiding Pendidikan Profesi Guru Agama Islam (PPGAI), 1(1), 1350-1361.
Hafiz, K., Wahyudin, D., & Suriani, E. (2024). LIinguistic Arab di Zaman Moderan: Perkembangan, Tantangan dan Penerapannya dalam Konteks Globilasisi. Social : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(4), 550-557.
Hasanah, M., & Sari, R. R. (2021). Rekonstruksi Proses Pembelajaran Bahasa Arab Perspektif Al-Qur’an. Arabi: Journal of Arabic Studies, 6(2), 205-219.
Hilmi, H., Zuhra, S. F., & Hikmah, M. (2024). Analisis Efektivitas Berbagai Jenis Media Pembelajaran dalam Pengajaran Bahasa Arab. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 11146-11156.
Ismail, N. E. B., & Yusoff, N. M. R. B. N. (2022). Kaedah Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Melalui Surah Al-Fatihah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(4), e001418-e001418.
Khotimah, K., Ehwanudin, E., & mida Hayati, R. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book Dalam Kemampuan Menghafal Huruf Hijaiyah di TPQ Al-Inabah Kecamatan Sukadana. Lensa Pedagogika: Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, 1.
Lubis, Z., & Harahap, Y. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web Educandy untuk Siswa SMP Cerdas Murni Tembung. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(1), 657-673.
Luthfi, T., Somalia, L., & Randi, H. (2024). Penerapan Media Permainan “Snakes Ladders” dalam Pembelajaran Kosakata bahasa Arab pada Kuttab Darussunah Purwakarta. Al-Fakkaar, 5(1), 45-59.
Muid, F. A. (2024). Efektivitas Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Keterampilan Kalam Siswa Siswi Mts Al-Qur’an Terpadu Darut Ta’lim An Nawawi Surabaya. Lisan An Nathiq: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 135-147.
Molenda, M. (2003). In search of the elusive ADDIE model. Performance Improvement, 42(5), 34-37.
Teatantia, N. I. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Portable Engklek Arabic di Kelas 4 MI Sultan Agung Yigyakarta Tahun Ajaran 2019/2020 (Doctoral dissertation, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA).
Ondeng, S., Hamzah, A. A., & Sam, Z. (2024). Peran Al-Qur’an (Pengaruh Al-Qur’an dalam Membentuk Bahasa Arab dan Sastra). AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam Dan Bahasa Arab, 3(1), 84-98.
Putri, F. A., & Abdurrahman, M. X (2023). Efektivitas Metode Drama Musikal Dalam Bimbingan Belajar Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Anak Sekolah Dasar Negeri. Lisan An Nathiq: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 26-31.
Rahmaniyah, A. (2022). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Arab (Mufradat) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Dalam Bahasa Arab Pada Kelas V Di MI NU Miftahut Tholibin Mejobo Kudus (Doctoral dissertation, IAIN KUDUS).
Ramadhan, A. R., Said, U. M. R., Arsyad, H., & Ali, M. (2024). Eksplorasi Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab: Studi Strategi Belajar Rebecca Oxford. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 5(2), 112-126.
Rialdy, N., & Maulana, M. I. (2025). Strategi Efektif Media Pembelajaran Dalam Menguasai Kosa Kata Bahasa Arab. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(1), 185-203.
Rozani, M. (2021). Metode Pengajaran Baca Al-Qur’an Di Indonesia Dalam Perspektif Pembelajaran Permulaan Bahasa Arab. Realita, 19, 111-23.
Syamsiyah, B. (2022). Pembinaan kemahiran berbahasa arab pada santri tpq qurrata a’yun boyolali. Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS), 3(1), 51-55.
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 68-73.
Zulailiana, S. L., Nuzulia, N., & Mulyoto, G. P. (2022). Pengembangan Media Kereta Kayu Huruf Hijaiyah Untuk Meningkatkan Keterampilan Kitabah Bahasa Arab Siswa Kelas I Makarimal Akhlaq Bantur Malang. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 25-39.
