Basic Arabic Vocabulary Learning Media Based on Montessori Training to Train Fine Motor Skills in Early Childhood Education
Keywords:
Montessori Training; Early Childhood; ADDIE; Arabic Vocabulary LearningAbstract
This study aims to develop basic Arabic vocabulary learning media based on Montessori training for early childhood. This research is using the ADDIE model. The primary and secondary research data consist of interviews, literature studies, and expert questionnaires. Data analysis used the interrater-agreement model technique. The results of the study based on the linguist test showed an index 0.90, while the results of the study based on the media expert test showed index of 1.00.
References
Adatul'aisy, R., Puspita, A., Abelia, N., Apriliani, R., & Noviani, D. (2023). Perkembangan kognitif dan motorik anak usia dini melalui pendekatan pembelajaran. KHIRANI: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 82-93. https://doi.org/10.47861/khirani.v1i4.631
Adhimah, S., & Hasan, L. M. U. (2024). Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab melalui Gadget oleh Komunitas Guru Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 13(1), 65-71. https://pdfs.semanticscholar.org/3e42/11e0649845532403b071ab0cc78159cd3d97.pdf
Arsanti, Meilan. (2014). Pemerolehan Bahasa pada Anak (Kajian Psikolinguistik). Jurnal PBSI, 3 (2). http://research.unissula.ac.id/file/publikasi/211315023/3959t__PEMEROLEHAN_BAHASA_PADA_ANAK.pdf
Fauziddin, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Teknik Mozaik pada Anak Kelompok B di TK Perdana Bangkinang Kota. Journal of Studies in Early Childhood Education (J-SECE), 1(1), 1-12. https://scholar.archive.org/work/7gr4dwqaqjbybkvlw6whgfsc4m/access/wayback/http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/sece/article/download/581/598
Gregory, R. J. (2015). Psychological Testing: History, Principles, And Applications.
Hadi, F. S. Tathbiiqul kitab" Al-Qiraah al-mumti'ah" Fii Ta'liimi al-lughotil'Arabiyyah Fii Raudhatil al-Athfal Gita Islamic Montessori School Bintaro (Master's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta). https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/76260
Hasanah, N. M., Nur, R. M., Taulani, S., Darojat, S. Q., Maulida, S. S., & Tajiri, H. (2021). Implementasi Metode Montessori dalam Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Anak Usia Dini di YPI RA Al-Barki. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1(84), 1-9. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1092
Hidayat, A. (2024). Efektivitas Media Nyari (Menyanyi Dan Menari) Berbasis Nilai Islam Dalam Pembelajaran Ips Pada Siswa Kelas VI di MI ya Bakii Kesugihan 01 (Master's thesis, Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia)). https://www.proquest.com/openview/e245c560bd5f5bd94acf0df99b503aa4/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2026366&diss=y
Jannah, M. (2025). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Dengan Bahan Alam di KB Roudotul Mardiyah Desa Jebol Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara (Doctoral dissertation, Universitas Ivet). https://eprint.ivet.ac.id/id/eprint/104
Karim, N. A. (2024). Urgensi Bahasa Arab Dikembangkan Sejak Anak Usia Dini. Jurnal Latihan PPIAUD, 6(1), 1-15. https://jurnal.piaud.org/index.php/latihan/article/view/596
Muzayin, A., & Sugiharyati, M. F. (2023). Pembelajaran bahasa arab pada anak usia dini untuk memahami Al-qur’an. Ash-Shobiy: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan Al-Qur'an, 2(1), 41-53. https://doi.org/10.33511/ash-shobiy.v2n1.41-53
Nudin, B. (2016). Penanaman nilai-nilai pendidikan agama islam pada pendidikan anak usia dini melalui metode montessori di safa islamic preschool. Millah: Journal of Religious Studies, 41-62. https://doi.org/10.20885/millah.vol16.iss1.art3
Nurwati, N., & Aini, A. N. (2025). Permainan Berbasis Sains AUD. https://repository.uinsi.ac.id/handle/123456789/4683
Salida, A., & Zulpina, Z. (2023). Keistimewaan Bahasa Arab sebagai Bahasa Al-Quran dan Ijtihadiyyah. Jurnal Sathar, 1(1), 23-33. https://doi.org/10.59548/js.v1i1.40
Suarmini, N. K., Suyanta, I. W., & Putra, I. B. K. S. (2022). Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Membuat Alat Permainan Edukatif. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 43-55. https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10217
Yuliani, (2024). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kosakata Bahasa Anak Usia Dini: The Role Of The Teacher In Developing Language Vocabulary Early Childhood. Jurnal Riset Golden Age Paud Uho, 7(3), 327-333. https://rgap.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/472
