الكفايات اللغوية والأداء اللغوي لدى متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها (المعايير والقياس)

Abstract

Abstract
جاء البحث لبيان الكفايات اللغوية وما تتضمنه من نظام لغوي متعدد والواجب اكتسابها وتوافرها لدي متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، وعلاقته بالأداء اللغوي الذي يُعتبر عملية الإنتاج الفعلي لتلك الكفايات والمهارات الأساسية للغة (القراءة والكتابة والتحدث والاستماع)، ومعرفة الكفايات اللازم الإلمام بها لدى معلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها والمتعلمين، وكيفية قياسها من خلال عدة اختبارات دولية وقومية. ويهدف البحث إلى ضرورة تحقيق التكامل بين الكفايات اللغوية و الأداء اللغوي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لإتقان المهارات اللغوية بشكل فعَّال، كذلك بيان أهمية السعي لتطوير أساليب تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها وأساليب قياسها خاصة في هذه الفترة الزمنية التي تشهد إقبالاً كبيرًا من الطلبة الأجانب لتعلُّم اللغة العربية بما يتناسب مع مواكبة هذا العصر.