تكنولوجيا التعليم وأدوات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية

Abstract

مستخلص البحث

شهدت العقود الأخيرة تطورًا هائلًا في مجال تكنولوجيا التعليم، حيث لم يعد التعليم مقصورًا على القاعة الدراسية التقليدية، بل امتد ليشمل بيئات تعليمية افتراضية وتفاعلية مدعومة بالوسائط الرقمية والذكاء الاصطناعي. وتعد اللغة العربية من اللغات العالمية التي تواجه تحديات كبيرة في تدريسها، سواء للناطقين بها أو للمتعلمين الأجانب، وهو ما أوجد حاجة ملحّة لتوظيف أدوات حديثة تعزز من كفاءة عملية التعليم والتعلم.

    تكمن مشكلة البحث في التساؤل: إلى أي مدى يمكن لتكنولوجيا التعليم وأدوات الذكاء الاصطناعي أن تسهم في تحسين تعليم اللغة العربية وتطوير مهارات المتعلمين.