تحليل استخدام وسائل تعليم الأدب العربي القائمة على مواقع جوجل من قبل طلبة برنامج تعليم اللغة العربية بجامعة مالانج الحكومية
Keywords:
وسائل التعليم، الأدب العربي، مواقع GoogleAbstract
أتاح تطور التكنولوجيا الرقمية توظيف المنصات التعليمية القائمة على الويب بوصفها وسيلة تعليمية أكثر تفاعلاً ومرونة. في سياق تدريس الأدب العربي في برنامج تعليم اللغة العربية بجامعة مالانج، يوفّر استخدام منصة مواقع جوجل مجالاً لعرض المواد التعليمية بشكل متنوع ووسائطي وسهل الوصول. يهدف هذا البحث إلى تحليل كيفية توظيف وسيلة التعليم القائمة على مواقع جوجل وتأثيرها في تجربة تعلم الطلبة. استخدم البحث المنهج الوصفي النوعي من خلال الملاحظة والمقابلة والاستبانة. أشارت النتائج إلى أن مواقع جوجل استُخدم بوصفه فضاء لعرض المحتوى والنقاشات والمهام والتقييمات. كما ظهر تأثيره في زيادة تفاعل الطلبة وسهولة الوصول إلى المواد وتعزيز التعلم الذاتي. رغم ذلك، ما يزال بعض الطلبة بحاجة إلى دعم تقني يتعلق بالتصفح وإدارة التعلم عبر الإنترنت. بشكل عام، أسهم توظيف مواقع جوجل في إثراء تجربة تعلم الأدب العربي في المستوى الجامعي.
